Situación 1

Lunes 8 de marzo del 2010.

En el primer día de la capacitación hemos analizado muchos conceptos básicos a toma en consideración bajo las nuevas normas en las cuales se van a trabajar en los laboratorios de Inforática educativa. Entre los puntos más relevantes analizados podemos mencionar:

1. El uso de Gías didácticas para cada grado específico.
2. El establecimiento de estandares educativos para cada nivel escolar.
3. El uso del E.A.P (Enfoque de Aprendizaje por Proyecto), en la confección del proyecto para alcanzar los estandares establesidos.
4. Conocimiento y manejo de la Pregunta generadora.

Los puntos anteriormente mencionados van a ser el eje fundamental al trabajar en el laboratorio de informática, entre los aspectos más importantes se podrían mensionar el uso correcto de las guías didácticas y el manejo de la pregunta generadora para llegar a los estandares.

Entre los aprendizajes más significativos que obtuve este día podría resaltar el conocimiento de la nueva forma en la cual se impartirán las clases de informática, las nuevas herramientas que van a estar disponibles para los tutores y la expectativa del manejo del nuevo software que vamos a utilizar.

¿Qué debo saber hacer para realizar las actividades propuestas hoy con los estudiantes?

Entre la información que debo manejar bien para poder aplicarla en las clases podría considerar que es el manejo de las guías, el conocimiento de la pregunta generadora y seguir siempre el fin que serías los estándares, estos tres elementos en combinación serán los que al final me permitan trabajar sin problemas.

En general antes tenía la idea de que se iba a trabajar el E.A.P tal como se trabajaba antes (con temas libres) y que simplemente lo que iba a cambiar eran las herramientas que se utilizarían, pero al ver todos los cambios y la forma tan estructurada tengo otra perspectiva completamente diferente, lo que me hace pensar que todos los días seguiré teniendo más sorpresas en este módulo.